篇一：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
3.15消费者权益日校园活动方案
3.15消费者权益日校园活动方案三篇
篇一：315权益日校园策划
主题：
XX年315主题宣传活动“xxx”消费者权益日。
1、迎接3.15维权日，服务价格比较网商家。
2、消费者权益日，唤醒网购维权意识
目的：
3.15消费者权益日即将到来，价格比较网作为一个服务于商家，实惠于网购群体的平台，将围绕商家、产品、服务、维权等展开话题，以调查问卷的形式，获知更多有利于商家、消费者的信息，以便于商家产品的推广销售，消费者可以放心购买，也起到一个联接商家与消费者的桥梁作用。
服务对象：价格比较网的商家、消费群体
形式：商家可以加入活动，推广自己的产品，在价格比较进行开店营业!
推广：
一、根据价格比较多年来对消费者的了解，和商家的信息，把3.15活动页面发给跟我们合作的商家做一个简单的调查：
合作的商家包括有：各个频道的友情链接合作伙伴，软文互发的合作伙伴，价格比较网所以商家，cps返利。
二、论坛里各个板块里的版主对价格比较的意见的看法。
消费者对价格比较网购物的看法。
三、软文三篇(精篇)对外宣传价格比较网多年来的在互联网上的电子商务形的一个优质品牌。
四、收集价格比较网合作比较好的八家商家
展示3.15信息。
五、随机向广大网友抽查一下，对价格比较网3.15专题询问几个问题。
3.15专题提早一个星期把页面挂上去!
时间：3月8号上线!
调查问卷是对消费者网购信息的收集。
具体操作：
对3.15由来、消费维权作一个简介：
3.15之际，比较比较网将推出的服务活动：3.15咨询、产品推广、问题解答、评出最受欢迎的商家、最有信誉的商家等
作一个关于网购问卷调查，相关问题如下：
一、对的后面打√
1、你网购过吗?是
否
2、网购频繁吗?一次
偶尔
经常
3、在哪些网站购物的?淘宝
拍拍
当当
百度有啊
其它(请注明)
4、对哪个网站比较满意?淘宝
拍拍
当当
百度有啊
其它(请注明)
5、网购的产品通常有哪些：
服装
家居
食品
美容
数码
其它(请注明)
6、对产品的满意度：
不满意
一般
满意
非常满意
7、对产品哪里不满意：
与产品不符
产品有破损
商品仿冒
其它(请注明)
8、对网购的服务满意程度：
不满意
一般满意
非常满意
9、对快递的快慢满意程度：
不满意
一般满意
非常满意
10、知道消费者权益保护法吗?不知道
不太了解
了解
11、有没有维护权益的意识：有
没有
12、维权成功与否：
成功
未成功
二、简述：消费与服务
1、对消费者权益的理解：
2、怎样维护自己的消费权益：
3、对维权的好的建议：
后期工作：
1、信息反馈整理。对调查问卷作一个全面的统计，对各个问题进行分析研究，找出重点，热点问题，并找寻答案。
2、也可以对调查问卷的分析结果写一篇小文。
篇二：315权益日校园策划
一、活动背景
作为现代的大学生，我们虽然有了先进的学习设备，能够方便和快捷地了解到各种新闻与知识，我们购物方式也呈多元化，作为消费者，大学生群体扮演越来越重要的趋势，但是大多数的同学们很少去关注消费权益的事情。如今，我们身在校园，所独自面临的消费方面的问题或许还不多，但是我们迟早会离开校园进入复杂的社会，当我们权益受到侵犯、人格受到不公的待遇时，我们会忍气吞声吗?我们会让不公平在我们身上为所欲为吗?我们当然不会那样懦弱，我们要时刻维护我们自身的权益、人格。如果作为消费者的我们受到了商家或者产品的.侵权，那我们怎样去维护自己的权益呢?我们得了解一些有关消费方面的法律常识，知道一些维护消费者权益基本的知识。好好武装自己，保障好自己的权益。一年一度的3.15—国际消费者权益日即将来临，这是一次很好地让在校学生初步地了解一下关于维护消费权益知识的契机。
二、活动主题：3·15，携手共创健康消费
三、活动目的及意义
(一)消费投诉维权有利于社会与经济的和谐发展。
一则消费维权能净化生产者的生产环境，让假冒伪劣者及失信侵权的无生存之地二则投诉让企业更好地了解市场，了解消费者，了解产品及服务的缺陷，以便不断改进和解决生产及服务过程中的质量问题，既能不断清除真正的造假者、诚信缺失、侵权者，这样，就能够净化企业的生产环境，保证资源配置渠道的畅通。使各生产要素和资源配置效率更高、更合理
(二)消费投诉维权有利于化解社会经济矛盾。
消费投诉是一种利益纠纷和矛盾的碰撞结果，是正当的维权行为。虽然在很多情况下消费行为双方也有在合理框架下解决矛盾冲突的愿望，但往往缺少有效的沟通手段和纽带桥梁。特别是随着我国国民权益意识的增强，各种利益诉求的表达将会或已经成为常规性的社会现象。而我国目前让民众利益表达的渠道以及合法的社会抗议申诉机制还比较少、不健全。具体到消费领域来说，这种消费维权意识的迅速增强与有效的表达权益、维护权益的渠道及机制的相对滞后所带来的矛盾日趋明显，因此，通畅的利益表达渠道有利于化解社会矛盾、减少极端对抗、营造良好的人际交往与社会和谐交流的环境，消费投诉维权就是满足和尊重消费行为双方(主要为消费者)利益表达的话语权，是联接双方、化解矛盾、融合关系、走向共识、构建社会主义“和谐社会”的纽带与桥梁。
(三)消费维权知识是当代大学生应当知道的，不然大学生就不能维护自己的合法权益了。
此次活动让在校大学生初步了解基本的消费维权知识，如果大学生消费权益受到侵害时，多点这方面知识应对方法，有法，有理，有节地处理好消费领域当中碰到的问题。本次宣传活动对大学生处理相关事情起到积极的作用，大学生面对不公的消费待遇而就不会束手无策了。
四、活动时间和地点：
时间：2017年3月15地点：木兰路
五、活动对象：XX师范大学在校学生
六、主办单位：XX师范大学校学生会权益服务部
承办单位：
1、资源与环境科学学院学生会权益部
2、教育科学学院学生会权益部
七、活动流程
(一)前期准备
1.宣传：
(1)各院各出一张海报，在本院宣传，摆放时间为活动前的三天。
(2)星网翔网等发布新闻，宣布活动时间和地点。
2.外联：
盛情邀请***单位并联系区工商部门及消费者协会，使其了解本次3·15活动的相关内容及目的，取得宣传资料，并邀请相关代表出席此次活动。
邀请法学院嘉宾出席此次活动。
3.时间安排
(1)3月7日，召开全社人员会议，讨论、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。
(2)3月7日至13日按各分工分头准备，由相关负责人督促检查。
(3)3月13日晚上召开临战前检查，协调会议，发现问题并及时解决。
(4)3月14日晚上重点是检查流程工作，及所需物品。并与***单位再次联系。
(二)活动开展
1、为达到一定的宣传力度和影响力，又鉴于部门人力物力有限，本次活动将只在校内设点，为特定的消费人群——大学生提供切身的消费者维权知识服务。为此，我们将会选择人流量大的木兰路以及高峰时段开展此次活动。3月15日10：30至15：00进入工作状态。
①9：00校权益服务部和相关承办负责活动所需的展板、凳子、桌子等器材的摆放。
②10:30到15：00的时间段在木兰路，开展名为“坚持和谐消费理念、营造校园法制氛围”的签名活动。
③现场专家咨询，***单位以展板的形式为同学提供消费方面的知识，发放有关维护消费者权益知识的宣传单。
④同时，在现场进行有奖知识问答。
⑤在现场进行“十大恶劣新闻事件评选”活动，校权益服务部维持现场次序。
⑥后期活动的现场宣传，如权益方面的征文和讲座等。
⑦15:00活动结束，将重要物品收回，清理现场垃圾。
2、3月15日各兄弟学院在本学院开展具有本院特色的3·15维权活动。
3、活动完成后进行活动信息反馈与活动总结。
(三)后期宣传
1、各院出风采展。
2、星网翔网上等发布关于活动的新闻并负责投稿，宣传3·15消费者权益。
注：其他兄弟学院权益服务部做相关协助工作为使活动顺利进行。
八、所需经费预算
(一)活动所需物品准备
1.展板若干块(各学院得出一块)
2.横幅3条(签名横幅1条)
3.桌子.凳子若干
4.喷绘海报一张;手绘海报2张.(颜料、毛笔、墨汁、记号笔若干)
5.宣传资料若干份(协助现场单位散发)
6.工作证.
7.奖品若干
(二)经费
1、横幅：330元
2、记号笔：40元(10支)
3、墨汁：6元
4、颜料：30元
5、毛笔：10元
6、白纸：20元
7、喷绘：70元
8、奖品：20合计：706元
九、注意事项
拟成立XX师范大学“3·15，携手共创健康消费”宣传活动安全组，对整个活动发生的紧急突发事件进行及时有效的处理，并负责与学校其他部门保持联系，确保整个活动安全有序。
(1)可能出现的问题
：
1、活动过程中出现纠纷或混乱;
2、活动过程中有人恶意起哄或闹事;
3、出现降雨天气等;
4、冷场。
(2)预防及解决方案：
1、各工作人员在活动过程中要提高警惕、密切注意活动现场的人员，对存在安全隐患和扰乱秩序的行为要及时加以制止，确保活动有序、和谐地进行。必要时可联系相关部门予以处理!
2、事先查天气预报，极端恶劣天气就推迟本次活动;
3、各院积极宣传。
篇三：315权益日策划
一、指导思想
以党的十八届大三中全会精神为指针，以宣传贯彻修订后的《中华人民共和国消费者权益保护法》为中心，以开展年主题活动为重点，提升广大消费者依法维权意识和生产经营者履行社会责任意识，促进消费，推动余杭区消费者权益保护事业深入发展。
二、活动内容
(一)围绕“携手共治、畅享消费”这个年主题年开展研讨、座谈等系列活动
面对经济社会发展新常态，余杭区市场监管局、余杭区消保委将邀请人大代表、政协委员、大型商场、超市、企业、公用企业、志愿者等各界人士参加，通过举办系列主题论坛、研讨座谈会等方式，充分发挥桥梁纽带作用，凝聚消费维权合力，搭建维权共治新格局，努力开创消费维权新局面;按照“依法治国”理念，动员和推动社会各界，依法履行《消法》所规定的各项责任、义务，更好维护消费者合法权益;加强社会监督和教育引导，积极营造安全放心消费环境，让消费者愿意消费，无忧消费，畅享消费，为发挥消费在经济社会发展中的重要作用做出新贡献。
(二)组织开展法律宣传“六进”系列活动
即送消费维权宣传进社区、进村区、进营区、进校区、进厂区、进商区。区消保委要会同各消保委成员单位、消费维权义工以宣传贯彻《消费者权益保护法》、《食品安全法》、《侵害消费者权益行为处罚办法》及消费维权法规常识为重点，以“一会两站”为基地，通过培训、座谈、讲课、发放宣传单等多种形式，广泛开展消费维权服务的“六进”活动。引导消费者形成文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式。
(三)开展“服务消费开放日”系列活动
余杭区市场监管局、余杭区消保委将举办区投诉举报中心开放日、区质量计量检测中心开放日、区食品药品检测中心开放日等系列“服务消费开放日”活动。届时将为市民提供食品、农产品、药品、保健品安全以及消费维权投诉举报程序等方面的咨询、检测服务，以提高广大消费者的消费安全自我保护能力，营造维护消费安全的良好气氛。
(四)开展食品安全四个“你我”系列活动
四个“你我”活动即：“我执法，你参与”、“我宣传，你传递”、“你点题，我检测”、“你举报，我查处”。选择与老百姓密切关注的重点领域、重点产品，邀请人大代表、政协委员、媒体记者、消费者代表等参与执法检查。通过参与餐桌消费安全百日会战执法检查、消费维权专项执法维权行动等各项专项执法检
查活动，提升公众对食品安全及消费维权工作的满意度，引导和发挥公众参与食品安全监督的积极性，构建社会共治新格局。
(五)开展消费体验系列活动
余杭区消保委将组织消费者监督员、消费义工、以及各界消费者代表到商品生产企业、商品零售企业、药品生产企业、商品批发市场等单位进行参观、考察等系列消费体验活动。让消费者充分了解产品从生产领域到流通领域，通过层层把关，最终到消费者手中消费的整个过程。营造安全放心消费环境，增强消费者的消费信心。
(六)开展媒体互动、公众展示活动
区消保委将在新闻媒体上以开辟专栏的形式，宣传省市区各级消费者信得过单位的企业，介绍企业的消费维权做法与经验;同时每季在媒体曝光消费投诉前十位的企业。加强与广大消费者、社会各界的沟通互动，进一步促进消费环境优化。
(七)开展3.15权益日宣传咨询服务活动
在3月15日当天，区市场监管局、区消保委以“百所服务百姓”为主题，在全区设立13个宣传咨询服务点。主会场设在临平人民广场，分会场设在各市场监管所辖区。届时，各个宣传服务点将受理消费者投诉举报，并向广大群众提供包括食品药品、保健品化妆品、家用医疗器械、餐饮服务等在内的全方位消费维权咨询服务。并按照“多点受理，就近处理”的原则，集中力量受理举报投诉，第一时间快速处理。
(八)运用网络平台进行消费维权宣传
“3.15”期间，区消保委将正式开通运行“余杭区消费维权网”。运用这一网络平台发布消费热点、消费警示，宣传新消法等法律法规，维护广大消费者的合法权益。同时，通过制作一批公益性消费维权短信，以企信通短信平台、《余杭消费维权手机报》、余杭区消协微信公众平台、“余杭区消保委315”××微博、××微博等形式向全区人民发布中消协2017年中消协年主题的讯息，通过手机向广大消费者宣传维权权常识和科学消费知识，提高广大消费者的维权意识。
(九)开展“双十佳”评选活动
在全区范围内开展评选“十佳消费维权监督站(点)”、“十佳消费维权监督员”活动。从而完善余杭区消费维权监督网络建设，推动消费维权工作的发展，调动广大维权员的工作积极性。
(十)组织3.15纪念活动新闻发布会
区市场监管局、区消保委联合召开“2017年3.15国际消费者权益日纪念活动”新闻通报会，通报2017年3.15纪念活动的总体方案;表彰“第七届余杭区消费者信得过单位”和“2017年度十佳消费维权联络站”、“2017年度十佳消费维权联络员”;向社会公布2017年度消费维权十大典型案例和十大违法典型案例，公布2017年余杭区产品质量报告，2017年余杭区消费投诉情况分析报告。通过媒体宣传，使更多的消费者了解身边发生的消费维权事，不断提高消费维权意识;让消费者放心消费，无忧消费，畅享消费。
三、活动要求
组织开展好形式多样、内容丰富的“3.15”纪念活动是推动消费维权工作发展，促进社会和谐稳定的必然要求，也是区消保委及各消保分会进一步做好消费者权益保护工作的重要举措，更是各委员会成员单位提升部门影响力和树立良好社会形象的重要途径。为此，区消保委对各委员会成员单位及基层消保委分会提出四个方面要求：
一是要围绕消费维权为中心，认真组织开展“3.15”国际消费者权益日纪念活动;各消保分会要积极争取地方领导的支持和参与，开展既隆重热烈又扎扎实实的纪念活动，确保活动取得实效。
二是要广泛宣传动员，提高政府部门、企事业单位、行业协会、新闻媒体和消费者参与的积极性，扩大活动影响。
三是要加大宣传力度，活动期间做到全方位、多角度、大篇幅宣传消费维权知识，通过新闻媒体宣传，营造浓厚的活动氛围。
四是“3.15”活动结束后，各单位要将开展活动的相关资料(包括照片)、工作小结书面材料用电子邮件的形式于3月17日前报送区消保委。
篇二：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园“消费者权益日”社会实践活动方案
一、设计意图：
每年的3月15日世界消费者权益日，为了让孩子们了解到有关
《消费者杈益保护法》的相关知识，重点是消费者的九大权利
：安全权、知情权、选择权、公平权、求偿权、结社权、教育权、草严权和监督权。我园组织班级开展“3·15消费者权益日”社会实践活动，让孩子们了解怎样选购小食品和玩具，懂得有关食品安全问题的基本知识，如果不小心买到了劣质食品，可以通过拔打12315电话来维护自己的合法权益。通过这一系列的活动，给予了幼儿初步的消费意识，引导幼儿注意从小事做起，启发他们科学的消费意识，培养健康的消费习惯，并增强了大家的维权意识。
二、活动目标：
1.孩子们能了解到有关食品安全问题的基本知识。
2.培养幼儿健康的消费习惯，知道如何选购安全的食品及玩具。
3.引导幼儿从小事做起，启发幼儿科学的消费意识。
三、活动时间：
2023年3月15日9：00-11：30活动对象：
全体幼儿、每班家长5—10位
五、活动准备：
1.横幅
2.有关《消费者权益保护法》的知识。（PPT课件：认识标志、合格食品和劣质食品的对比
、认识超市货架以及价位标志等。）
六、活动时间安排：
班级
小一班
小二班
出发时间
8:50活动时间
9:00--9:30地点
红旗超市
活动负责人
班长
中一班
中二班
大一班
大二班
大三班
9:209:5010:2010:509:30--10:0010:00--10:3010:30--11:0011:00--11:30红旗超市
红旗超市
红旗超市
红旗超市
班长
班长
班长
班长
七、活动过程：
1.让孩子们了解3月15日世界消费者权益日，认识相关的标志。
2.通过对食品的相关对比，能总结出合格食品应该具有相关的内容。
3.让幼儿了解如果不小心买到了劣质食品，可以通过拨打12315电话来维护自己的合法权益。
4.（选择离幼儿园最近的超市)带领各班幼儿去认识超市货架及标签，从中找出食品的质量安全标志，了解包装带上应该具有的内容，及学会看保质期以及生产日期等。
5.活动结束：幼儿安全返园。
篇三：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
合理购物，?明消费！宝应兰郡实验幼?园3.15消费者权益?活动合理购物
?明消费——兰郡实验幼?园3.15消费者权益?活动宝应县兰郡实验幼?园
唐春艳初春，万物复苏，到处洋溢着春的?息，带给?喜悦，为这个季节平添了许多的快乐与收获。今天我们迎来了年3?15?国际消费者权益?，为了提?幼?的?我保护意识，3?15?我园开展了“3.15”消费者权益?主题教育活动。活动中，各班通过观看视频，引导幼?观察合格?品和不合格?品包装的不同，帮助孩?们学习正确选购合格健康的?品，教育幼?拒绝购买零散摊位?品，主动远离不合格?品；懂得有关?品安全的基本知识：如什么是绿?环保标志、什么是三?产品，认识质量合格标志，如果不??买到了劣质?品，可以通过拨打12315电话来维护??的合法权益。在?活中寻找有安全标志的物品，会看物品的?产?期，不购买三??品;认识?民币并辨别真假钞票；让孩?扮演售货员，学会买东西。此次活动不仅给予孩?基础的消费保护意识，进?步强化了幼?园安全教育?作，帮助幼?树??品安全意识，掌握?品安全知识，提??我保护和?救能?，创造有利于幼?健康成长的良好环境，推进平安校园建设。
篇四：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园大班主题教案《3.15消费者权益日》
大班主题课《3.15消费者权益日》适合大班主题教学活动，让孩子们整理食物以找到假冒产品并分类，了解3.15，知道如何保护自己的合法权益，了解危害提供给我们假冒伪劣产品，并激发孩子们打击假冒伪劣的热情。让我们看一下幼儿园3.15消费者权益日教育案例。
活动目标
1.了解3.15并知道保护您的合法权益。
2.组织食物以找到假冒产品并将其分类。
3.了解假冒产品对我们的危害，并激发儿童打击假冒产品的热情。
4.培养观察和比较能力。
5.探索并发现生活的多样性和特征。
活动准备
场景布局（超市），PPT教学图片或视频
活动程序
1.在超市购物并领导该项目。
熊超市开业，并邀请孩子们去购物。
“老师和学生一起去超市，孩子们选择自己喜欢的食物。
同时，通过参观超市引导话题，孩子们对这一课产生了兴趣。
儿童检查所购买食物的质量和保质期。
幼儿要在有保质期并帮助他们巩固所学知识的前提下检查自己的食物。
2.观看PPT或动画，以了解假冒产品的负面影响。
幼儿看着PPT并谈论他们看到的内容。
通过图片吸引年幼的孩子的注意力，让孩子们知道假冒产品对我们的危害。
再次观看PPT图片，老师请孩子理解内容。
“为什么鼠标的头这么大？
（由于是假奶粉）
刺猬为什么没有刺？
（由于劣质洗发水）
“为什么猪的鼻子和大象的鼻子一样长？
（由于使用了不合格的化妆品）
让您的孩子谈论看到假冒产品的感觉。
“您如何看待这些假冒伪劣产品的负面影响？
“幼儿观看完这些图片后，对这些假冒伪劣产品的负面后果说了很多自己的想法，并同情受害者。
老师总结：假冒产品对我们的生活造成很大伤害，危害我们的外观和身体健康，并严重威胁我们的生命。因此，在购买之前，我们必须仔细检查商品的质量和保质期。
3.讨论如何处理假冒伪劣产品？
让您的孩子谈论您对购买假冒伪劣产品或过期产品的感觉。
“我们刚去超市买了一些假冒伪劣产品，心情如何？
““如果我们购买假冒产品，我们该怎么办？
“"我们如何处理这些事情？
“"如果员工不帮助我们交换新产品怎么办？
“根据现有经验，我们讨论购买假冒伪劣产品的处理方法。一些小孩说扔，赠品，卖东西，拿着小票找工作人员换东西等等。
老师解释了3.15消费者权益日的相关知识。
“如果我们购买假冒产品，我们可以去工作人员那里进行更改。如果员工无视我们或不帮助我们进行交流，我们可以致电消费者协会投诉并捍卫其合法权益。
“通过讨论，老师告诉孩子保护自己利益的另一种方法-向消费者协会投诉，增加幼儿的生活经验并知道保护他们的合法权益。
观看视频，了解消费者协会工作人员如何处理假冒产品。
“那么，您知道消费者协会的工作人员如何处理这些假冒产品吗？
“"你刚刚看到了什么？"（工作人员用火炬销毁了假冒产品）
在这个环节中，孩子会猜测员工如何处理假冒产品，并最终通过视频告诉孩子员工如何处理假冒产品。
4.帮助熊在超市检查食物。
老师解释操作要求：
“我们必须在侧面的回收箱中找出过期的食物，然后将食物放在架子上。"（可以按糖果，薯片，饼干，饮料等分类）
育儿，老师导游。
老师和孩子们共同检查食物的安全性。
婴儿操作，回顾对保质期的看法，并根据食物类型对其进行分类。同时，这也增强了孩子的良好习惯，即仔细检查商品的质量和保质期，以防止购买假冒产品。
活动扩展-处理假冒产品
"我们已经找到了超市的假冒产品，现在让我们处理这些假冒产品！
“在扩展活动中，不要让孩子们随意处理这些假冒产品，以防坏人拿走这些假冒产品然后撒谎。因此，必须在处理过程中将其彻底销毁，并且不要让坏人伤害其他消费者。
百科全书：自1983年以来，每年的315日，全世界的消费者组织都举行了大型活动来促进消费者权益。
篇五：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园中班“3.15”消费者权益日活动——争做维权小卫士
亲爱的小朋友们:大家好，今天是3月15日——国际消费者权益日，很多小朋友对消费者权益的意义了解很少，也不知道怎样来维护自己的权益，今天让我们一起了3.15这个活动，它可以提高我们的自我护意识，培养健康的消费习惯及文明的消费方式积累良好的生活经验
……
小朋们，你知道我的名字和意义吗？
我是绿色食，我代表着新鲜和健康
我是有营养的有机食品……
有“S”标志的食物是检测合格的食品，可以放心购买哦????
嗨
你好
小朋友，我是安全饮品标志，请记住我呦！
大家好
！我是无公害农产品????
请来猜猜我的名字吧??
我代表着安全，你猜到了吗？
我们代表着营养、健康
、安全出门啦！看看我们都去了哪里吧????…
当小朋友喜欢吃的食物上没有我们的身影时，说明他们是不干净卫生的食品，我们不仅不愿意和他们做朋友
还会躲得很远很远????
我们有一个了不起的责任——保障小朋友吃上健康的食物，健康快乐成长????……
没有生产日期，保质过期或者没有安全标志食品，我们会伸出拳头把他们打跑????，要保护自己的消费权益，小朋友你知道该怎么做吗？????
当我们的消费权益受到不公平待遇，打电话到12315寻求帮助吧。
作为社会的小公民，一起维护我们的合法权益，正确合理的消费，陪同爸爸妈妈到正规商店超市和规范的菜市场去购买放心的食物吧。
篇六：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
Thereisnoso-calledgeniusinthisworld,andthereisnorewardfornothing.Everyglamorouspersonyouseehasmadeshockingeffortsbehindit.勤学乐施
积极进取（页眉可删）
幼儿园大班主题教案《3.15消费者权益日》
活动目标
1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。
2、整理食品找出伪劣产品并归类。
3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。
4、培养观察，比较能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
情景布置（超市）、PPT教学图片或视频
活动过程
1、逛超市，引出课题。
“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”
师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。
通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。
幼儿检查所买食品的质量与保质期。
幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。
2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。
幼儿看PPT并说说看到了什么。
通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。
再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。
“老鼠的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）
“刺猬身上的刺为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）
“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）
请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？”
幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。
教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。
3、讨论买到伪劣产品因如何处理？
请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？”
“我们买到伪劣产品应该怎么办呢？”
“我们要怎么处理这些东西呢？”
“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？”
根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。
教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。
“如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”
通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。
观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。
“那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？”
“你刚刚看到了什么？”（工作人员用火把伪劣产品销毁）
在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。
4、帮助小熊检查超市的食品。
教师讲解操作要求：
“我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。”（可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。）
幼儿操作，教师巡回指导。
师幼共同检查食品的安全。
幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。
活动延伸——处理伪劣产品
“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！”
在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。
篇七：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》
中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》适用于中班315消费者权益日的主题教学活动当中，让幼儿懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益，认识发票，了解发票在人们生活中的作用，树立维护自我权益的意识，快来看看幼儿园消费者的保护神教案吧。
活动目标：
1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2.树立维护自我权益的意识。
3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：
认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
活动难点：
树立维护自我权益的意识。
活动准备：
1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2.幼儿用书《消费者的保护者》
活动过程：
1.组织幼儿举行发票博览会
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票1上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）
师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？
2.引导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？
师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等）
师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？
引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）
3.我是发票设计师
观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论）
活动延伸：
请幼儿在美工区自己设计发票。
小百科：“国际消费者权益日”(WorldConsumerRightsDay)是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于xx年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
篇八：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》
中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》适用于中班315消费者权益日的主题教学活动当中，让幼儿懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益，认识发票，了解发票在人们生活中的作用，树立维护自我权益的意识，快来看看幼儿园消费者的保护神教案吧。
活动目标：
1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2.树立维护自我权益的意识。
3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：
认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
活动难点：
树立维护自我权益的意识。
活动准备：
1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2.幼儿用书《消费者的保护者》
活动过程：
1.组织幼儿举行“发票博览会”
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）
师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？
2.引导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？
师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等）
师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？
引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）
3.我是发票设计师
观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论）
活动延伸：
请幼儿在美工区自己设计发票。
小百科：“国际消费者权益日”(WorldConsumerRightsDay)是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
篇九：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园315消费者权益日主题教案《消费者的保护神》
每年的3月15日是“国际消费者权益日”，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，在国际范围内更好地保护消费者益。
活动目标：
1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2、树立维护自我权益的意识。
3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：
认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
活动难点：
树立维护自我权益的意识。
活动准备：
1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2、幼儿用书《消费者的保护者》
活动过程：
1、组织幼儿举行“发票博览会”
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单
位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）
师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？
2、引导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？
师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等）
师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？
引导幼儿讨论：
我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）
3、我是发票设计师
观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论：
随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论）
活动延伸：
请幼儿在美工区自己设计发票。
知识百科：
“国际消费者权益日”(WorldConsumerRightsDay)是每年的3月15日，由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，以促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。
篇十：幼儿园3.15消费者权益日活动方案
幼儿园大班《消费者权益日》社会教案
篇1【活动目标】
1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。
2、树立维护自我权益的意识。
3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养观察，比较能力。
【活动准备】
1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2、幼儿用书《消费者的保护者》。
【活动过程】
一、组织幼儿举行“发票博览会”。
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?二、引导幼儿了解发票的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票?师：如果你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯)三、我是发票设计师。
观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢?(从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论)【活动延伸】
请幼儿在美工区自己设计发票。
幼儿园大班《消费者权益日》社会教案
篇2一、班会时间：
20xx年3月9日
二、班会地点：
教室
三、班会目的：
熟知消费者权益
国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：
可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。
五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投
诉热线12135，保障自身权益!指导思想：以“3.15消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。活动内容与流程：
1、两名主持人通过介绍3.15的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的`知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。
2、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。
3、主持人播放一则消费者维权的实况节目，让学生谈谈观后感，通过大家积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理了。
4、主持人总结本次活动并向同学们宣告在现实生活中应该如何维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在以后生活中应该从哪些方面去维护消费者自我权利，作个细心人，作个有心人，作个懂法律意识的消费者！
幼儿园大班《消费者权益日》社会教案
篇3活动目标
1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。
2、整理食品找出伪劣产品并归类。
3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。
4、培养观察，比较能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
情景布置（超市）、PPT教学图片或视频
活动过程
1、逛超市，引出课题。
“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”
师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。
通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。
幼儿检查所买食品的质量与保质期。
幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。
2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。
幼儿看PPT并说说看到了什么。
通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。
再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。
“老鼠的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）
“刺猬身上的刺为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）
“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）
请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？”
幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。
教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。
3、讨论买到伪劣产品因如何处理？
请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？”
“我们买到伪劣产品应该怎么办呢？”
“我们要怎么处理这些东西呢？”
“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？”
根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。
教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。
“如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”
通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。
观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。
“那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？”
“你刚刚看到了什么？”（工作人员用火把伪劣产品销毁）
在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。
4、帮助小熊检查超市的食品。
教师讲解操作要求：
“我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。”（可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。）
幼儿操作，教师巡回指导。
师幼共同检查食品的安全。
幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。
活动延伸——处理伪劣产品
“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！”
在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。