乡镇选调生交流发言材料9篇
乡镇选调生交流发言材料篇1
在党史学习教育中坚定理想信念。要坚持树立正确的党史观和科学的方法论，从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量。通过党史学习教育，深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，善于从红色基因中汲取强大的信仰力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永葆共产党人政治本色。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。我们要坚定不移做到“两个维护”，时刻与上级党组织同频共振，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
在党史学习教育中站稳人民立场。要始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。要将“我为群众办实事”实践活动作为锤炼全系统广大党员为民服务本领的“磨刀石”，推动解决基层的困难事、群众的烦心事。继续探索将企业管理中的一些好理念、好做法向零售客户和烟农延伸，助推零售客户和烟农增收致富。扎实做好各级“第一书记”帮扶统筹，推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。省局(公司)机关以深入开展“四个一”活动为契机，加强与基层的沟通联系，真正摸清基层工作情况，掌握群众所想所急所盼，提高实践活动的针对性和有效性。结合中央为基层减负的新精神、新举措，认真执行全系统年度发文计划、会议计划和督查检查考核计划，确保全年发文只降不增，严控计划外会议，为基层腾出更多时间和精力抓落实。
在党史学习教育中激发澎湃动力。要把党史学习教育成效转化为推动高质量发展的强大动力，努力在新征程中迈好第一步。就企业管理工作而言，要聚焦转型升级，持续深化全员、全过程、全方位精益管理，为全系统核心竞争力提升和高质量发展夯实基础。深入推进直属单位和省局(公司)机关两个层面的流程建设，继续推进精益业务，分领域开展“十佳流程”评选、管理诊断，实行处级干部课题同台评审，抓好课题成果推广应用，推动管理与业务深度融合。用好对标管理平台，做实市县两级分类对标，实施第二批结对帮扶，促进短板消缺和平衡发展。完善考核激励机制，建立高质量发展目标体系和评价体系，拓展重点工作差异化考核，发挥目标导向和引领作用。同时，配合做好上、下半年两次高质量发展现场会工作，更好发挥企业管理在业务提升中的支撑作用，促进各项工作深度融合、一体提升，为全系统高质量发展注入强大内生动力。
乡镇选调生交流发言材料篇2
在学习党史中汲取奋进的力量
习近平总书记深刻指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”红色基因，是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中，书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情，是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年，百年诞辰，风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习党史具有特殊的意义，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。
学习党史，在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”“与人民利益适合的东西，我们要坚持下去，与人民利益矛盾的东西，我们要努力改掉，这样我们就能无敌于天下。”可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践行这些标准。
学习党史，在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经磨难、终成大业。1927年大革命失败后，中国革命迅速转入低潮，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人，党员人数从大革命高潮时的近6万人锐减到1万多人，中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月，在第五次反“围剿”作战中，由于王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位，反“围剿”失败，中央红军被迫长征，在湘江战役中，部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，中央红军付出了极为惨重的代价……诸如此类，大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说，苦难是一所人生的大学。对一个组织来说，苦难也是一所最好的大学。党员干部学习党史，就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。
学习党史，在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空，星光璀璨。在我们党的百年奋斗史上，成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中，有英勇就义的革命先烈，有敬业奉献的劳动模范，有科技报国的科研尖兵……夏明翰慷慨写下《就义诗》，方志敏深情吟读《可爱的中国》，赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，雷锋行车一千里好事做了一火车，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线……可以说，中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史，就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有贡献的人。
学习党史，在回顾险阻中培育斗争精神。百年奋进，斗争相随。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争，今天与国内外的反动势力斗争，中国共产党在斗争中成长、壮大、成熟。在大革命时期，毛泽东同志就首次论述了“革命斗争”，在《中国社会各阶级的分析》中，他开门见山地指出：“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”习近平总书记深刻指出：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。”“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。”党员干部学习党史，就要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育斗争精神，增长斗争本领，主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。
乡镇选调生交流发言材料篇3
在庆祝中国****党成立100周年之际，党*央决定在全党开展党史学习教育，这是全党政治生活中的一件大事。2月20日，****总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，论述了党史学习教育的主要内容、重大意义，并明确提出“要树立正确党史观”。树立正确党史观，既是党史学习教育应坚持的原则，也是党史学习教育所要达到的目的，对于更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动具有重要意义。学习党史对提高党员干部思想素质、统一思想、形成党的创新理论、开辟新道路等都发挥了重要作用。
一、学习党史的重要意义
（一）学习党史是提高党员干部思想政治素养的重要途径
通过学习党的历史，广大党员能更全面的了解党为实现远大理想和伟大使命而奋斗的光辉历程，增强了使命感、自豪感和责任感，理想信念更加坚定。党在领导人民奋斗的进程中形成了优良传统和作风，涌现出了大批可歌可泣的英雄人物和感人事迹，形成了一系列伟大精神，使广大党员能够在学习熏陶中提升精神境界和思想政治素质，激发继续前进的强大力量。
（二）学习党史是统一思想认识形成科学理论的重要基础
在学习党史的基础上，党的扩大的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，统一了全党的思想，为顺利召开党的七大奠定了思想基础。党的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上的拨乱反正任务的胜利完成。邓小平指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”改革开放以来，我们党逐步形成和发展中国特色社会主义理论体系，很多宝贵思想也是历史经验的总结和升华。
（三）学习党史是提升党的领导水平的重要保障
解决“本领恐慌”，提升领导水平要靠学习，汲取历史经验智慧是重要方面。我们党在不断学习党的历史以及中国近现代史、世界近现代史和社会主义发展史等的过程中，不断深化对****党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断提升领导水平，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，使党能够经历百年风雨依然风华正茂。
二、学习党史的丰富经验
（一）把学习党史与学习理论相结合
马克思主义是中国****党认识世界、改造世界的锐利思想武器，在学习党史中必须加强马克思主义理论指导。坚持以马克思主义唯物史观为指导学习研究党史，才能准确把握党史的主流和本质，把握发展规律，有效抵御各种历史虚无主义谬论。我们党在学习马克思主义中国化理论成果与学习党史良性互动中不断实现理论和实践的发展。毛泽东思想的形成和发展离不开历史经验的总结，用毛泽东思想武装党员干部又使学习党史不断有新收获。改革开放以来，中国特色社会主义理论体系的形成和发展同样凝聚着深厚的历史智慧。今天，坚持以****新时代中国特色社会主义思想为指导，在学懂弄通做实上下功夫，是开展党史学习教育的必然要求。
（二）把学习党史与学习中国历史与社会主义发展史相结合
中共党史是中国历史和社会主义发展史的重要组成部分。把党的历史放到中国近现代史和国际****主义运动历史之中来考察，能够从更深远、更宽广的视野中认识历史必然性。毛泽东明确指出：“我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史，XXXXXXXXXX从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”****总书记注重把党的历史放到中华文明史、社会主义发展史和中国人民近代以来斗争史中来考察，深刻地揭示了历史规律，把握了历史趋势。开展党史学习教育，与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合，有助于运用大历史观来总结历史经验，更好地深化对****党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。
（三）把经常性学习与集中教育相结合
我们党高度重视党员的经常性学习，有一系列制度体系保障学习，要求党员真正把学习作为一种追求、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。学习党史是经常性学习的重要内容。对党员干部进行集中培训教育是我们党的优良传统。学习党史是各种培训和集中学习的重要内容。把个人自学与集中教育相结合，使学习的内容更为系统、更为深入，更有利于总结历史经验、汲取思想智慧。
（四）把学习党史与举办重大纪念活动相结合
纪念活动作为一种仪式，是唤醒历史记忆的生动载体，更是传承和弘扬优良传统的重要途径。利用党的历史上重要时间节点进行学习教育，对于全党全社会学习党史发挥了不可替代的作用。从1941年纪念建党20周年起，每十年都举行较大规模的周年庆祝活动，回顾党的辉煌历程，总结历史经验，指明未来发展方向。改革开放以来，纪念活动更加规范有序。各种相关纪念日与纪念活动都成为学习党的历史、汲取经验教训、传承优良传统的重要契机，在推动全党学习党史中发挥着重要作用。
庆祝中国****党百年华诞之际，开展党史学习教育，回顾光辉历程，展望光明前景，必将激励广大党员干部不忘初心，牢记使命，在新的征程上作出新的更大贡献。
乡镇选调生交流发言材料篇4
亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：“用歌声记录过往，唱响梦想”。
“五月的鲜花，开遍了原野”“我们的未来，在希望的田野上”，当一首首动人的歌曲回荡在耳边，我们似乎看到了祖先手握斧头，赶走贫穷，带来繁荣的场面;我们似乎看到了新时代的青年满怀梦想，奔向未来的场面。歌声，记录着我们的过去，也唱响着我们的梦想。
歌声记录着辉煌的历史，提醒我们不畏困苦，顽强不息。
《五月的鲜花》中唱道：“鲜花掩盖着志士的鲜血，为了挽救这垂危的民族，他们曾顽强地抗战不歇”，中华人民在共产党的正确领导下，从风吹雨打中踏出一条通往未来的路，在枪林弹雨中拼出一个和平安详的家，在振奋人心的歌声中，一路向前，不畏困苦艰难，不惧受伤牺牲，创建了人人向往的美好社会，黄发垂髫，怡然自乐。在建党一百周年来临之际，让我们共同用歌声纪念辉煌的历史，吸取前进的动力，不畏困苦，顽强不息。
歌声见证我们的奋斗，指引我们不忘初心，一路向前。
《义勇军进行曲》中说：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成新的长城”，字里行间向我们传递着力量。经历了各种侵华战争，签署了一系列不平等条约，中华民族于危难中站起来，致力于构建人类命运共同体，极力维护世界和平。钱学森放弃国外优厚待遇，回国发展核物理事业;王海倾其一生圆中国航天梦。歌声传递着我们共同的奋斗，实现着中国的富强梦;歌声中有我们百年跋涉的足迹，也有我们千年不老的梦想，指引我们不忘初心，一路向前。
歌声唱响我们的未来，梦想助力祖国复兴。
正如《xx》曾刊登的一句：“你所站立的地方，就是你的祖国;你怎样，中国就怎样;你光明，中国就不会黑暗。”一百年来，无数的中国人民在歌声的指引下，一路向前，不畏困苦艰难。毛相林于“天坑”中开出一条“天路”;张定宇于病毒中以血肉之躯筑成一道安全墙;陈陆于洪水中书写人生的华章。他们从歌声吸取力量，传递梦想;他们用生命写照歌声，歌声记录伟大奉献的一生，唱响今天，圆梦未来;他们用行动感动着人民，我们该为他们唱响时代给予的赞歌!
歌声中铭刻着不朽的功绩，唱响着我们的未来，让我们继承前辈遗志，发扬顽强不息无私奉献的爱国精神，伴随歌声，一路向前，英勇无畏。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
乡镇选调生交流发言材料篇5
在学习党史中汲取奋进的力量
习近平总书记深刻指出：历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。红色基因，是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中，书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情，是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年，百年诞辰，风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习党史具有特殊的意义，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。
学习党史，在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把人民镌刻在了自己的旗帜上。为人民服务，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。与人民利益适合的东西，我们要坚持下去，与人民利益矛盾的东西，我们要努力改掉，这样我们就能无敌于天下。可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记指出：我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践行这些标准。
学习党史，在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经磨难、终成大业。1927年大革命失败后，中国革命迅速转入低潮，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人，党员人数从大革命高潮时的近6万人锐减到1万多人，中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月，在第五次反围剿作战中，由于王明左倾教条主义在红军中占据了统治地位，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓正规战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位，反围剿失败，中央红军被迫长征，在湘江战役中，部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，中央红军付出了极为惨重的代价诸如此类，大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说，苦难是一所人生的大学。对一个组织来说，苦难也是一所最好的大学。党员干部学习党史，就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。
学习党史，在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空，星光璀璨。在我们党的百年奋斗史上，成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中，有英勇就义的革命先烈，有敬业奉献的劳动模范，有科技报国的科研尖兵夏明翰慷慨写下《就义诗》，方志敏深情吟读《可爱的中国》，赵一曼面对日军的屠刀高呼打倒日本帝国主义中国共产党万岁英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，雷锋行车一千里好事做了一火车，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻逆行冲上抗疫一线可以说，中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史，就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有贡献的人。
学习党史，在回顾险阻中培育斗争精神。百年奋进，斗争相随。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争，今天与国内外的反动势力斗争，中国共产党在斗争中成长、壮大、成熟。在大革命时期，毛泽东同志就首次论述了革命斗争，在《中国社会各阶级的分析》中，他开门见山地指出：谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。习近平总书记深刻指出：中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现两个一百年&rsquo；奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。党员干部学习党史，就要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育斗争精神，增长斗争本领，主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。
乡镇选调生交流发言材料篇6
开展“四史”学习教育，是市委深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、深化“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要举措。各级党组织要切实提高政治站位，深入贯彻落实市委决策部署，按照x党组《关于深入开展“四史”学习教育的实施方案》要求，精心组织、周密部署、严格要求，不折不扣把各项学习任务落到实处。
一要深刻认识“四史”学习教育的重大意义。开展“四史”学习教育是牢记党的初心和使命的重要途径，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的延续，是落实总书记“把‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新”要求的具体举措，必须严格按照市委、区委、市院部署，结合本院实际，迅速行动起来，抓紧抓实抓好这项工作。
二要准确把握“四史”学习教育的基本要求。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史各有特色，又交叉重叠，是一个整体性的历史呈现，要结合长宁发展史和检察发展史开展学习;要切实把学习教育成果转化为做好“两个提升”“一院一品”、争先创优等工作的实际动力，转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果;要继续依托“创新理论武装”“重温长征历史”等平台，探索更加灵活多样、丰富多彩的学习教育形式。
三要切实加强“四史”学习教育的责任落实。学习教育领导小组要全面统筹、协调推进，强化衔接、高效运转，主动争取指导，形成常态沟通机制，同时加强宣传引导，营造浓厚氛围。各部门、各支部要高度重视，充分利用双周学习、“三会一课”等途径把“四史”学习教育纳入日常学习教育工作中，着力提高学习教育的质量，确保各项任务要求落到实处。
要紧密结合xx工作实际，提高“四史”学习教育的针对性和有效性。要以学明志，教育引导党员、干部从历史发展的脉络中，更好地把握规律，进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，用实际行动坚守初心、践行使命，奋力走好新时代的长征路。要以学增能，把我们党在长期的革命、建设、改革实践中形成的优良传统和工作经验贯穿到xxx工作中，切实增强xx的本领和才干。要以学促干，坚持学以致用、学用结合，以学习教育为契机，强化担当意识、激发工作热情，全心全意为退役军人服务，不断推进xx工作取得新成效。
乡镇选调生交流发言材料篇7
深化双拥宣传教育是进一步增强全民国防观念和双拥意识，夯实军政合力军民同心思想根基的根本途径，也是全面推进精神文明建设的有效措施。近年来，X中区坚持以Xjp新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕服务党和国家工作大局、国防和军队建设全局，不断创新双拥宣传教育形式、拓宽双拥宣传教育领域，丰富双拥宣传教育内涵，全力助推X中成功实现全国双拥模范城“六连冠”的创建目标。
一、抓住重点内容，打好双拥宣传教育的“大会战”
区委、区政府坚持把双拥宣传教育作为做好新形势下双拥工作的重点任务来抓落实，健全完善区、街道、社区、非公经济组织四级双拥宣传教育工作体系，形成了纵向到底、横向到边、覆盖全区的双拥宣传教育网络，确保双拥宣传教育工作跟得上“潮流”，接得了地气，出得了成效。
一是重大时节“全覆盖”。紧紧围绕庆祝“建党XX周年”、“建军XX周年”、“改革开放XX周年”、“迎接建国XX周年”以及春节双拥宣传月、“八一”双拥宣传周、征兵宣传月、烈士公祭日等重要时间节点，大力宣传学习Xjp总书记关于做好双拥工作的一系列重要论述，宣传人民军队在经济社会建设中所发挥的重要作用，宣传地方党委政府支持军队改革工作成效，宣传社会各界关心关爱军人军属、退役军人和其他优抚对象的政策，激励广大军民同心合力投身强国强军实践。
二是阵地建设“全覆盖”。打造国防和双拥教育主阵地。近年来，投入资金用于“四校”(党校、退役士兵职业技能培训学校、少年军校、中小学校)、“三基地”(国防动员综合训练基地、红岩烈士墓、XX个社区双拥工作站)的软硬件建设，不断改善教育条件、丰富教育内容和形式;投入资金用于XX公烈士纪念铜像等X处烈士纪念设施的修缮和维护，使烈士纪念设施褒扬先烈，教育后人的功能得到充分发挥。打造立体化媒体宣传阵地。“报、网、端、微、屏”等宣传资源融合运用，实现各类新媒体宣传的有效联动、聚合传播，在中国双拥网、中国社会报、XX日报、XX晨报、X中报等媒体发表双拥信息XX余篇;在X中政府网、“在X中”手机APP上开设的“新时代双拥工作风采”专栏，向社会宣传推送双拥信息、简报XXX余篇，及时更新发布最新政策和数据XXX余条。打造双拥文化阵地。组织创作《军号回响》《纪念建党XX周年征文》等一批具有鲜明时代特征和浓郁X中特色的双拥文化作品，讴歌新时代军人军属和退役军人良好风采，让广大军民在耳濡目染中受到教育和启迪;投入XXX万元打造XX社区双拥宣传文化街，不断浓厚辖区双拥文化氛围。
三是尊崇氛围“全覆盖”。尊崇对象做到家喻户晓。扎实开展光荣牌悬挂和立功受奖喜报送达工作，共计为X.X万余户优抚对象悬挂光荣牌，为XX余名官兵送达立功受奖喜报，发放立功受奖一次性奖励金。典型宣传做到家喻户晓。广泛开展向XX同志学习活动，大力宣传“全国模范退役军人”XX等先进典型的优秀事迹，树立了XX等一批“看得见摸得着”身边榜样，弘扬社会正能量。品牌活动做到家喻户晓。“退役士兵魅力都市游”、“非公经济组织进军营暨国防教育日活动”等X中特色拥军品牌活动持续开展，在全社会营造尊崇军人的良好氛围。
二、抓住重要契机，打好双拥氛围营造的“攻坚战”
以争创全国双拥模范城“六连冠”为契机，进一步牢固全区双拥宣传“一盘棋”思想，在全区形成了上下联动、齐抓共管、人人参与、合力推进的良好局面，确保双拥氛围营造工作做到有声有色有气势。
一是主要领导“真重视”。区委、区政府高度重视，将双拥宣传工作列为“一把手”工程，区委主要领导亲临一线督导，先后组织召开双拥宣传氛围营造工作专题部署会议X次，细化各部门、街道的任务清单，并严格实行责任包干制，定人定位定措施狠抓落实，全力攻坚做好双拥宣传氛围营造工作。
二是各级部门“真合力”。全区各级部门通力合作，打好“组合拳”，在辖区主要干道、LED显示屏、人行天桥、工地围挡、宣传橱窗设立双拥宣传标语近XXXX条;在火车站、码头、长途汽车站等交通窗口地区，全区各级医疗机构、A级以上旅游景区、街道公共服务中心、社区便民服务中心以及社保大厅等窗口单位，设立“军人依法优先”、“优抚对象优先”标志标识XXX余处;在公共收费停车场设立“军车免费停放”标识XXX余处，在全区范围内形成了声势浩大的双拥宣传态势。
三是街道社区“真落实”。充分发挥XX个街道XX个社区双拥示范引领作用，广泛动员辖区非公经济组织、居民群众参与双拥宣传，切实做好背街小巷双拥宣传“深加工”，共计张贴双拥宣传海报XXX余张，悬挂双拥横幅XXX余条，发放宣传手册XXXX余册，真正使双拥宣传深入街道社区、遍布大街小巷。
三、抓住重点对象，打好双拥筑梦铸魂的“纵深战”
X中秉承几十年的双拥传统，坚持把以爱国主义为核心的国防教育，纳入国民教育体系，列入区委、区政府及组织、宣传、教育、文化等部门的年度工作计划，作为领导干部、机关企事业单位干部职工、青少年学生以及广大人民群众的必学内容，作为全区精神文明建设的重要内容。
一是抓住党政教育“关键内容”。将双拥教育作为全区各级党委(党组)中心组学习的必学内容，积极邀请军地领导或专家学者到X中区开展国防知识讲座，进一步强化领导干部抓经济不忘抓国防、搞建设不忘兴武装、居平安不忘强备战的职责和使命意识;作为全区党政干部培训的必要内容，切实增强机关企事业单位干部职工的国防观念和国防意识。
二是抓好校园教育“关键形式”。将国防教育与学校文化建设、特色建设、常规德育相结合，把国防双拥内容作为全区中小学的必修课程，聘请部队教官作为学校的国防教育辅导员，从小培养学生对党和国家、对人民军队的感情。其中，XX市求精中学，采取固化国防生生源基地建设“XXXXXX”和国防生预备班“XXXXXX”模式，通过开展国防教育“三进”活动，构建起理念、组织和目标三位一体的国防教育体系，在融洽军民关系的同时，又推进了国防教育在方式上拓展，在实效上深入。
三是抓好群众教育“关键方法”。将人民群众思想教育作为双拥工作的重要内容，按照贴近基层、贴近群众、贴近实际的原则，通过开展影视展播、文艺汇演等形式，进一步丰富群众双拥文化生活。近年来，全区XX个社区共放映抗战故事片电影XXX余场次，举办老八路、老残复军人“战争年代故事会”XXX余场次，利用端午节、中秋节、春节、“八一”建军节等节日与共建部队举行双拥联欢会XXXX余场次，使爱国拥军走进社区、走进家庭、走进百姓心中。通过深层次的宣传教育，将拥军优属、拥政爱民观念深植人心，让“军民共筑中国梦、军地共铸双拥魂”成为X中人民的思想共识和自觉行动，扎实推进精神文明建设向纵深发展。
乡镇选调生交流发言材料篇8
习近平总书记参观四平保卫战役纪念馆时指出：“我们从八一南昌起义到井冈山斗争，从艰苦卓绝的长征、抗日战争，再到解放战争、抗美援朝，是革命烈士的鲜血铸就了革命成功，我们一定要牢记新中国来之不易”，并强调：“要让14亿人民、9000多万党员特别是各级领导干部很好学习中国共产党党史、新中国史。创业难，守业更难，我们一定要守住中国共产党创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去”。注重从党的历史经验中汲取智慧和力量以不断开拓前进，是我们党的一个优良传统和政治优势。总书记如此强调学习党史、新中国史，是因为学好党史、新中国史，可以以史为鉴、更好前进。学好党史、新中国史，可以坚定信仰、固本培元。
那么我们高校思政课教师作为思想政治教育工作的主要承担者，肩负着为社会主义现代化建设培养全面发展合格人才的重要责任，直接承担着对大学生进行思想政治理论课主渠道教学的任务，我们的信仰与信念价值导向作用鲜明，直接关系高校思想政治理论课的成效，关系大学生理想信念的培养。因此我们高校思政课教师更要深入学习马克思主义坚定理想信念。
首先，我们思政课教师要潜心问道，深入学习马克思主义以坚定科学的信仰
思政课教师是高校思想政治教育工作的主要践行者，是立德树人中心任务的主要承担者，是大学生健康成长的主要引导者，要引导学生树立科学的理想信念，思政课教师的理想信念必须科学。思政课教师坚定理想信念，一是在原著学习中强化真理认同。从马克思主义经典著作中寻求理论支撑和科学依据，着力加强自身理论素养，潜心问道、刻苦钻研，在自我学习与积累的过程中坚定马克思主义信仰。从马克思主义经典原著中学习，不是照本宣科，不是教条主义和“本本”。我们要在原著的学习中明确“马克思为什么是对的”，体验经典蕴含的理论魅力，对当前诬蔑马克思的错误论调一一辩驳。二是在把握时代脉搏中强化价值认同。马克思主义不仅是科学的知识体系，更是一种价值体系，高校思政课教师坚定理想信念实质就是确立对马克思主义理论价值体系的认同。一种理论有没有价值，要看它是否敢于直面时代问题并善于解决时代问题，马克思主义理论“在本质上是批判的和革命的”，它不只是为了解释世界，更重要的是为了改变世界，它具有非常强的现实性、实践性和发展性。思政课教师坚定理想信念既要认可马克思主义理论的真理性、科学性，还要注重其实践性和发展性，因事而化、因时而进、因势而新，在时代发展的脉搏中不断充实理想的内涵，坚定马克思主义信仰，用马克思主义中国化最新成果武装大脑，运用马克思主义的立场、观点和方法观察、解决问题，不断提高运用马克思主义理论分析问题、解决实际问题的能力，在对马克思主义中国化的最新成果学习中强化价值认同，坚定“四个自信”在科学认知新时代矛盾与陷阱重重的国际局势中坚定自身理想信念，积极投身于中国特色社会主义教育事业。
其次，强化自觉，在中国特色社会主义共同理想的指引下积极传道
思政课教师坚定理想信念就要将“培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的职责牢记于心，增强传播、教授中国特色社会主义理论的底气，对自己的专业充满自豪感，对自己的责任充满使命感。一是坚定中国特色社会主义发展的道路自信，以高度的历史自觉构筑坚定理想信念的基础。思政课教师的学科特性，要求其必须深刻把握历史规律，理清中国近现代史的发展脉络，在历史的发展长河中坚定中国特色社会主义发展“四个自信”思想政治理论课教师要站在中国立场上分析中国问题，树立中国特色社会主义发展的道路自信，在历史实践发展过程中、在道路发展比较中坚定理想信念。二是在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，以高度的理论自觉积极传播中国特色社会主义共同理想。理想信念教育是习近平新时代中国特色社会主义思想不可或缺的组成部分，在新形势下，理想信念是“不忘初心，牢记使命”的出发点，是中国特色社会主义发展凝心聚力的基石。三是坚定对党的领导的信任，以高度的政治自觉掌握意识形态话语的主动权。作为思政课教师不能因噎废食，必须强化政治意识与大局意识，坚定对党的领导的信任，以高度的政治自觉，直面问题，牢牢把握意识形态教育的话语主动权，敢于发声、勇于亮剑，在现实问题、热点问题分析解读中唱响主旋律，站稳主渠道和主阵地。
再次，矢志不渝，追求共产主义远大理想
实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想，思政课教师要在学习工作中深刻领会这一必然趋势，将人类对美好社会生活的向往根植于理想信念中，要在对共产主义的科学认知中强化理想信念，打破低头走路、羞于讲话的尴尬境地，将自己对共产主义的科学认知与教育教学工作相结合，坚定信念，明确前进的方向，永葆思想政治教育教学活动的活力与魅力。在立德树人的道路上砥砺前行。思政课教师进入新时代，面对复杂的世情、国情、学情，思政课教师更应高举理想信念的大旗，努力为党和国家培养德智体美劳全面发展的合格建设者和接班人，为中华民族伟大复兴“中国梦”的实现培养后续力量。坚持学而信、信而用、用而行，将责任转化为不可撼动的理想信念，把牢固树立共产主义远大理想与贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想统一起来，在追求崇高理想的过程中，在教书育人的本职工作中，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中实现自己的人生价值。这就是我在学习习总书记来吉林考察讲话精神并结合自己作为高校思政课教师的一点心得体会和大家共同学习探讨，有不对或者不恰当的地方请各位领导各位老师批评指正。谢谢！
乡镇选调生交流发言材料篇9
百年之旅波澜壮阔，百年初心长。回顾历史的长河，从1921年到2021年，中国共产党已经过了百年的岁月。从过去的山河破碎到今天的国泰民安，从过去的贫困落后到现在的国富民强，中国共产党用百年的漫长时间实践自己的初心和使命。这百年是苦难中铸造辉煌的百年，是探索中成功的百年，是失误后混乱的百年，是奋斗后赢得未来的百年。学习百年党史是探索党史中包含的真理大道，吸收革命先辈们的智慧和力量，鼓励初心使命，激发奋进的力量，促进党和人民事业的发展，夺取新时代中国特色社会主义的新胜利，加快中华民族伟大复兴进程。
学史明理要坚定理想信念。信仰和旗帜是百年党史的首要内涵。革命理想比天高，只有理想信念坚定的人，永远不会改变，百折不挠。近代以来，面对腐朽堕落的旧中国，中国共产党人苦苦寻找，在多种思想冲突下最终选择了马克思主义，解决了革命、建设、改革开放的旗帜问题。但是，选择旗帜，永远保护旗帜是不容易的。1921年7月1日，13名先进知识分子来到上海谋划建党，当时这件事不顺利是掉头，队伍中并非所有人都看到这件事。共有13名代表，最后走路，散步，各奔东西，结果完全不同。1922年陈公博脱党，1923年李达脱党，1924年李汉俊，周佛海脱党，1927年包惠僧脱党，1930年刘仁静被党开除，1938年张国岛被党开除。13人中，7人出现问题，4人不幸牺牲，最后只剩毛泽东、董必武2人坚定共产主义理想信念，亲自目睹了新中国的成立。因此，初学者最重要，理想信念更重要，理想动摇是最危险的动摇
信念的滑坡，是最致命的滑坡。放弃正确的理想信念，失去了成为共产党员的资格，不能来到人民之间。党的百年历史告诉我们，背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂，失去方向。因此，我们党反复强调要保护共产党人的精神家要保护信仰的铜墙铁壁。
学史明理要保持对党的忠诚。作为中国共产党员，对党的忠诚是第一位的。学习党史要从党史中体会一心为党、忠诚献身的革命精神。从李大钊曾经的你们绞死我，绞死共产主义，我相信共产主义一定会获得光荣的胜利，将来的世界一定是红旗的世界到夏明翰的砍头不重要，只要主义是真的。杀了夏明翰，还有后人。表明对党的忠诚和信仰的坚定。学习党的历史，就是坚定地和党一起去，始终以党为中心和强有力的领导核心。党的一百年辉煌历史，中国共产党一个接一个地证明胜利和飞跃:中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样的核心，社会主义事业就不能胜利，没有这个强大的领导核心，就不能实现社会主义的现代化。要学习党的历史，就是要坚决保持以习近平同志为中心的党中央权威和集中统一领导人。这是时代的需求、人民的共识，也是对马克思主义领导思想的坚持和继承。
学史明理要永远保持赤子的心。作为马克思主义政党，中国共产党自成立以来一直代表着最广大人民群众的根本利益。对于中国共产党的出身，党章有确的定义，中国共产党员永远是劳动人民的普通一员。习近平总书记也指出，我党来自人民、扎根人民、服务人民，一旦脱离群体。
，就会失去生命力。学习党史，就是要不忘公仆本色，时刻牢记服务之本。“全心全意为人民服务”这句话有两个关键词，一个是“人民”，一个是“服务”。一方面，我们必须把人民放在心中最高位置，坚持以人民为中心，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，摆正自己与人民的位置。另一方面，要认清领导就是服务的本质，牢固树立公仆意识，坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
学史明理要增强民族自信。中华历史绵延流长，疆土幅员辽阔，曾经的中国是世界上首屈一指的大国强国。可由于封建统治者的固步自封、闭关锁国，导致中国自近代以来远远落后于世界，受到西方列强的侵略和掠夺。然而，炎黄子孙中国人是英雄辈出的，中国共产党正是由一群先进的中国知识分子通过思想启蒙，逐渐探索形成的。自从有了中国共产党，中国的革命面貌焕然一新，中国也实现了民族国家的独立解放，实现从站起来、富起来、到强起来的伟大跨越。
今天的中国，经济健康发展、社会和谐稳定、人民幸福安康、综合国力全面增强、国际地位不断提高。历史和现实雄辩地证明，中国人民有勇气、有智慧、有能力战胜任何艰难险阻，中国的发展前景一定会牢牢操在中国人民自己手中，中国的未来一定会更加美好。
学史明理更要坚定一条道路，那就是中国特色社会主义道路。历史和实践证明只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能够发展中国。中国特色社会主义这条道路，巳经成为中国人民实现中华民族伟大复兴唯一正确的道路。沿着这条道路，我们才能够不断地取得新的辉煌。我们有幸处在新时代，更有责于新时代。我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在新时代新征程中必将夺取中国特色社会主义事业新的伟大胜利，中华民族伟大复兴的历史性进程必将加速推进。
推荐访问:乡镇 发言 材料 选调生交流发言稿 选调生工作经验交流发言稿 乡镇选调生工作总结 选调生座谈会发言材料 选调生经验交流座谈会发言 选调生去乡镇 选调生工作感悟发言稿 选调生考察个人总结材料 选调生交流座谈会发言稿